allgemein

Petition: Klimakrise in die naturwissenschaftlichen Curricula – jetzt!

allgemein / 17. Juli 2022

Wir unterstützen diese wichtige Petition. Unbedingt mitzeichnen! Im Mai 2022 fand im Physikzentrum in Bad Honnef eine Fortbildung für Physiklehrkräfte über Klimakrise und Klimawandel statt. Neben zahlreichen, sehr kompetenten Referent:innen trafen sich ca. 60 praktizierende und zukünftige Physiklehrkräfte aus vielen Bundesländern. Sie diskutierten intensiv und tauschten Erfahrungen aus. Immer wieder wurde dabei deutlich: Wir wollen […]

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Unsere Jahrestagung wird gefördert!

allgemein / 15. Juli 2022

Wir freuen uns allen Interessenten mitzuteilen, dass unsere diesjährige Teachers-Tagung mit Workshops und weiteren Angeboten durch das BMBF gefördert wird. Dadurch werden alle Kosten übernommen und Reisekosten können erstattet werden. Wir freuen uns, dass es bereits zahlreiche Anmeldungen gibt. Aktuell sind noch ein paar Plätze frei, also schnell sein 😉Alle Informationen zu dem Angebot und

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Beitrag zum FREI DAY [mdr]

allgemein / 30. Juni 2022

Wir unterstützen den FREI DAY als offenes Lernformat, mit dem BNE gelingen kann und welches Schulen sofort und unkompliziert einführen können. Der mdr hat am 29.06.2022 dazu einen Beitrag gebracht, bei dem auch Margret Rasfeld den FREI DAY vorstellt. –> Zum Beitrag (auf YouTube) Wir sagen: Ein Konzept für die Schulen von heute! An der

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Forderung: Kompetente Besetzung für das NRW-Bildungsministerium

allgemein, Nordrhein-Westfalen / 24. Juni 2022

Teachers for Future Germany e.V. fordert die CDU dazu auf, das NRW-Bildungsministerium mit einer Person zu besetzen, die dieses wichtige Amt sachkompetent und ohne ideologisches Gepäck ausfüllt. In der Presse wird derzeit Staatssekretär Nathanael Liminski als neuer Bildungsminister für NRW gehandelt. Teachers for Future Germany e.V. appelliert an die Grünen, eine solche Besetzung auf keinen

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Referenzrahmen Schulqualität BW

allgemein, Baden-Württemberg / 21. Juni 2022

AN ALLE TEACHERS aus BW: Im Auftrag des Kultusministeriums hat das IBBW im Mai den „Referenzrahmen Schulqualität BW“ für die Beteiligungsphase freigegeben. Er soll die „Qualität der schulischen Bildung“ verbessern, indem er ein „gemeinsames Verständnis davon [beschreibt], was gute Bildung ist“. Er soll „ein verbindlicher Kompass für eine datengestützte Qualitätsentwicklung des Schulsystems“ sein. –> Zum

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Auf dem Weg zur Schule der Zukunft [GGG-Magazin]

allgemein, T4F in den Medien / 15. Juni 2022

Im aktuellen GGG-Magazin (2022/1) wurde Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Fokus genommen. Darunter befindet sich auch ein Artikel zu uns und unserer 17/17-Tour! \“Nicht nur Schülerinnen sind aktiv; bei „Teachers for Future“ setzen sich Lehrerinnen für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung ein.\“ Das Magazin und alle Artikel sind kostenlos online verfügbar.

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Lehrer:in sein im Anthropozän – Workshop bei #zukunftbilden

AG Fobi, allgemein, Angebot / 1. Juni 2022

Zukunft braucht transformative Bildung! Unter dem #zukunftbilden fand in Berlin die Tagung der Stiftung Bildung statt, an der wir, vertreten durch Nora und Inga, teilgenommen haben. Im Zentrum stand die Frage: Wie lassen sich politische Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung stärker verbinden? In unserem eigenen Workshop \“Lehrer:in sein im Anthropozän\“ durften wir mit spannenden

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Zumutung Paradigmenwechsel – weiter geht’s am 21. Juni!

17/17, allgemein, Angebot, Projekte / 26. Mai 2022

Weg vom Denken in Fächern, von Leistungsdruck und Bulimie-Lernen – BNE zum Kerngeschäft an allen Schulen zu machen und damit einen Paradigmenwechsel zu vollziehen, ist eine Zumutung im besten Wortsinn: Es braucht Mut zu einem „gewissen Maß an Disruption, die Menschen dazu bringt, die Sicherheit des Status quo oder ihres ‚üblichen‘ Denkens, Verhaltens oder Lebens

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\“Don\’t look up\“ – Wie kann die unbequeme Wahrheit erzählt werden?

allgemein, Angebot / 25. Mai 2022

Mit dieser gerade auch im schulischen Kontext drängenden Frage beschäftigen sich am 2. Juni im Rahmen einer Online-Veranstaltungsreihe der Universität Konstanz die Psychotherapeutin Lea Dohm, der Chefredakteur von klimafakten.de, Carel Carlowitz Mohn und die Mitbegründerin von Teachers for Future Germany, Nora Oehmichen. Beginn 18 Uhr – Login ohne Anmeldung über den Zoomlink auf dem Plakat

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17/17 – Friedensfilm

17/17, allgemein, Politische Arbeit, Projekte / 11. Mai 2022

\“Informiert euch und helft den Menschen mit euren Mitteln!\“ Schüler:innen für den Frieden Ihre Schulen sind über ganz Deutschland verteilt, sie kennen einander nicht – sind aber alle Teil des 17/17-Projekts: Schülerinnen und Schüler des mediacampus frankfurt, der Schweitzerhof-Grundschule in Berlin, des Reclam-Gymnasiums in Leipzig, der beruflichen Schule RBB GESO in Schwerin, des Heinrich-Hertz-Gymnasiums in

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