Mittlerweile haben wir hier eine weitere Pressemitteilung veröffentlicht. Derzeit behaupten mehrere Medien, die Letzte Generation wolle mit Hilfe von Teachers […]
Stellungnahme: Berichte über Kooperation mit Letzter Generation Weiterlesen »
Die KMK entdeckt den Lehrkräftemangel, den der Deutsche Lehrerverband auf 40.000 Fachkräfte beziffert. Anders als der Ukrainekrieg oder eine globale Pandemie ist der
Stellungnahme zu den Vorschlägen der SWK bezüglich des Lehrkräftemangels Weiterlesen »
Nora und Timo haben für die Zeitschrift Lehren und Lernen einen Beitrag verfasst und veröffentlicht! In dem Beitrag wird nach
Beitrag von Teachers for Future in \“Lehren und Lernen\“ Weiterlesen »
Wir haben einen offenen Brief an die politischen Verantwortlichen und grünen Ortsverbände für die Räumung verfasst, in dem wir ein
Offener Brief: Moratorium für Lützerath-Räumung Weiterlesen »
Die Kohle unter Lützerath würde gar nicht gebraucht, wenn Erneuerbare ausgebaut und einfache Sparmaßnahmen ergriffen würden! Anlässlich der bevorstehenden Räumung
Pressemitteilung: #LuetziBleibt Weiterlesen »
In unserer Solidaritätsaktion rufen wir dazu auf, Aktivist:innen der Letzten Generation nicht wie Schwerverbrecher zu behandeln. Mit einer Videobotschaft, die
Aufruf: Klimaschutz ist kein Verbrechen! Weiterlesen »
Sehr geehrte Mitarbeitende der Stadt Freiburg, die für das vegetarische Essen in Kitas und Grundschulen verantwortlich sind, Sie haben sich
Offener Brief an die Stadt Freiburg Weiterlesen »
Vertreter:innen unserer baden-württembergischen Landesgruppe und Jessica Hubbard von Fridays for Future BaWü haben heute unsere Forderungen an den neuen Referenzrahmen
LPK BaWü: BNE strukturell verankern – wenn nicht jetzt, wann dann?! Weiterlesen »
Im aktuellen GGG-Magazin (2022/1) wurde Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Fokus genommen. Darunter befindet sich auch ein Artikel zu uns und unserer 17/17-Tour!
Auf dem Weg zur Schule der Zukunft [GGG-Magazin] Weiterlesen »
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gehört zu den Leitperspektiven im Bildungsplan in Baden-Württemberg. Trotzdem hängt es oft an engagierten Lehrkräften, ob an Schulen BNE tatsächlich stattfindet.
Mut zum Fortschritt – Beitrag im GEW-Journal Bildung & Wissenschaft 1-2/2022 Weiterlesen »
