Vom 20. – 24. Februar 2024 waren wir mit einem Stand auf der didacta in Köln vertreten. Dank der Schöpflin-Stiftung konnten wir in diesem Jahr einen eigenen Stand finanzieren und haben die Möglichkeit genutzt, um uns mit verschiedensten Bildungsakteur:innen sowie Lehrkräften und Lehramtsanwärter:innen zu vernetzen.
T4F auf der didacta 2024 Read More »
Der Kurzfilm „Diensteid Verpflichtet! Aufstehen für die Demokratie“ ist in Kooperation mit Greenpeace e.V. entstanden. Der 10-minütige Film thematisiert die Rolle von Lehrkräften und Schulen im Kontext von Rassismus, Rechtsextremismus und der Verteidigung unserer Demokratie. Neben Expert:innen aus Wissenschaft und Gewerkschaft kommen hier vor allem auch Lehrkräfte und Schulleitungen zu Wort, die deutlich machen, welche
Film: „Diensteid Verpflichtet! Aufstehen für die Demokratie“ Read More »
Köln, 20.2.2024 – Alle Bildungsministerien sollen Schulen und Lehrkräfte ausdrücklich ermutigen, sich für die Stärkung der Demokratie einzusetzen. Das fordern Teachers for Future Germany und Greenpeace. In einem zehnminütigen Film weisen sie gemeinsam mit Vertreter:innen aus Gewerkschaft, Politikwissenschaft und jungen Menschen darauf hin, dass Lehrkräfte sich gegen menschen- oder demokratiefeindlichen Aussagen stellen müssen. Aktuell sind
Pressemitteilung: „Demokratie braucht Haltung, keine Neutralität!“ Read More »
In der vergangenen Woche waren rund 1,5 Millionen Menschen deutschlandweit auf den Straßen. In vielen Städten waren auch die Teachers dabei. In diesem Beitrag haben wir einige Impressionen für euch gesammelt. So sieht Teachers-Power aus! Haltet in den nächsten Wochen auch nochmal die Augen offen, wir sind gerade in den Vorbereitungen für einen Film, in
T4F auf den Straßen: Wir sind mehr! Read More »
Teachers for Future Germany e.V. sieht alle Lehrer:innen bundesweit in der Pflicht, in der Schule Raum für die aktuellen Geschehnisse zu schaffen und sich gegen rechtsextreme und verfassungsfeindliche Haltungen zu positionieren. Grundlage dafür sind der von Beamt:innen geleistete Diensteid sowie das Beamtenstatusgesetz. Bei vielen Lehrer:innen herrscht derzeit Unsicherheit darüber, was sie im Kontext des Bekanntwerdens
Pressemitteilung: Lehrer:innen sind zur Verteidigung der Demokratie verpflichtet Read More »
Wir haben zwei Briefvorlagen für den Versand an Abgeordnete zum Rechtsruck verfasst. Es gibt einen in allgemeiner Formulierung sowie eine, die speziell für Schüler:innen geeignet ist. Allgemeine Briefvorlage Sehr geehrte:r Herr/Frau…, seit Längerem beobachte ich mit immer größer werdender Sorge den Rechtsruck im Lande. Die Enthüllungen (1) über konkrete Planungen zu massiven Deportationen von Menschen
Briefvorlage für Abgeordnete zum Rechtsruck Read More »
Zum Auftakt ihrer zweitägigen Klausur haben Mitglieder der baden-württembergischen Landesgruppe der Teachers for Future Germany vor dem Kultusministerium rund 400 direkt an Kultusministerin Theresa Schopper adressierte Postkarten übergeben. Achim Beule, Fachreferent für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) am Ministerium, nahm die Karten entgegen, die anlässlich des bundesweiten Bildungsprotesttages des Aktionsbündnisses „Bildungswende-Jetzt“ im September von Bildungsbetroffenen
Diensteid verpflichtet – prominent besuchte Teachers-BW-Tagung im Welthaus Stuttgart Read More »
Am 30.11. durfte unsere erste Vorsitzende Nora in einem Gespräch mit Moderator Max von Malotki über Bildung für nachhaltige Entwicklung sprechen. Ein spannendes Gespräch, unbedingt reinhören!
Nora im WDR5-Podcast Politikum Read More »
Im Rahmen der Tagung „Lehrer:in sein in der Klimakrise: wie existentielle Krisen unseren Beruf verändern“, die vom 15. bis zum 16. September an der Johannes Gutenberg-Universität stattfand, ist eine Abschlusserklärung entstanden. Die Abschlusserklärung mit dem Namen „Schule gestalten in Zeiten existentieller Krisen“ adressiert die neuen Anforderungen an Schule und den Lehrer:innen-Beruf und schlägt konkrete Maßnahmen
Abschlusserklärung zur T4F-Tagung „Lehrer:in sein in der Klimakrise“ Read More »
Wir waren zu Gast in dem Podcast „Weltverbesserer“. Im Interview erzählt Lena Wagner von den Herausforderungen, vor denen wir Lehrer:innen im Angesicht der multiplen Krisen stehen. Inwiefern bekommen diese Krisen Raum im Schulalltag? Was muss sich auf struktureller Ebene ändern? Welche Forderungen ergeben sich daraus an die Bildungspolitik? Wie kann eine zukunftsfähige Schule aussehen? Lena berichtet
Lena im „Weltverbesserer“-Podcast Read More »
