Aktuelles
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Stellungnahme zu den VorschlĂ€gen der SWK bezĂŒglich des LehrkrĂ€ftemangels
Weiterlesen…: Stellungnahme zu den VorschlĂ€gen der SWK bezĂŒglich des LehrkrĂ€ftemangelsDie KMK entdeckt den LehrkrĂ€ftemangel, den der Deutsche Lehrerverband auf 40.000 FachkrĂ€fte beziffert. Anders als der Ukrainekrieg oder eine globale Pandemie ist der […]
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Beitrag von Teachers for Future in \“Lehren und Lernen\“
Weiterlesen…: Beitrag von Teachers for Future in \“Lehren und Lernen\“Nora und Timo haben fĂŒr die Zeitschrift Lehren und Lernen einen Beitrag verfasst und veröffentlicht! In dem Beitrag wird nach […]
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Workshop: Wie spreche ich am besten mit meinen SchĂŒler*innen ĂŒber Krisen?
Weiterlesen…: Workshop: Wie spreche ich am besten mit meinen SchĂŒler*innen ĂŒber Krisen?„Wie spreche ich am besten mit meinen SchĂŒler*innen ĂŒber Krisen?“ Eine Antwort auf diese Frage haben uns am 20. Januar die […]
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LuL-Akademie/SuS-Akademie
Weiterlesen…: LuL-Akademie/SuS-AkademieBNE-Modul Wind und Sonne, Experimentieren mit erneuerbaren Energien in Kooperation mit dem Pictorius Berufskolleg Coesfel (Fortbildung fĂŒr LehrkrĂ€fte) Datum: 7. […]
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Erfahrungsbericht von der RĂ€umung LĂŒtzeraths
Weiterlesen…: Erfahrungsbericht von der RĂ€umung LĂŒtzerathsEs ist 7.30 Uhr und noch dunkel, grelles Flutlicht erhellt die Tagebau-Kante und den Parkplatz mit unzĂ€hligen Polizeitransportern. Ich stehe […]
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Offener Brief: Moratorium fĂŒr LĂŒtzerath-RĂ€umung
Weiterlesen…: Offener Brief: Moratorium fĂŒr LĂŒtzerath-RĂ€umungWir haben einen offenen Brief an die politischen Verantwortlichen und grĂŒnen OrtsverbĂ€nde fĂŒr die RĂ€umung verfasst, in dem wir ein […]