Aktuelles
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T4F Lesereise: ein Mutmachabend in Köln
Die Teachers for Future Lesereise zu unserem Sammelband „Zukunft gestalten – Lehrer:in sein in Zeiten existenzieller Krisen“, erschienen im RAABE-Verlag, ist gestartet! 💌 Am 18. Februar hat die Ortgruppe Köln unter Leitung von Vorstandsmitglied Inga Feuser, ebenfalls eine der Herausgeberinnen des Sammelbands, in Kooperation mit dem Buchladen Neusser Straße in Köln Nippes zu einem Mutmachabend…
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Das war die Didacta 2025!
Fünf Tage lang haben wir uns für mehr Demokratie in der Bildung stark gemacht und gleich gezeigt, wie das aussieht: laut und bunt!
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der Teachers-Wahl- und Faktencheck
Die Wahl rückt näher und du bist noch immer untenschlossen? Mit Unterstützung der Parents for Future haben wir die im Bundestag vertretenen Parteien unter die Lupe genommen. Gleichzeitig versorgen wir euch mit der richtigen Dosis an Gegenargumenten mit unseren Faktenchecks!
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Solidarität mit Lisa Poettinger – Kein Berufsverbot für Klimaaktivist:innen!
Teachers for Future Germany e.V. erklärt sich solidarisch mit der angehenden Kollegin Lisa Poettinger, der vom bayerischen Kultusministerium der Eintritt ins Lehramt verwehrt wird. Sie lebt vor, was alle verbeamteten Lehrkräfte geschworen haben: den Schutz der Lebensgrundlagen gemäß Artikel 20a des Grundgesetzes. Angesichts der eskalierenden Klima- und Biodiversitätskrise weist sie auf notwendige Veränderungen in unserem…
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T4F BW – Offener Brief: FREIRÄUME FÜR ZUKUNFTSFÄHIGES LERNEN
Im Zuge der G9-Bildungsreform fordert die Landesgruppe Baden-Württemberg der Teachers forFuture Germany e.V. die EINFÜHRUNG VON OFFENEN LERNFORMATEN wie des ZukunftsDays für alle!
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Ab sofort bestellbar: Unser erster Sammelband!
Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden, zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden – in einer Schule, die selbst zum Reallabor…